国外学校的数学，抓得没有国内那么紧：作业少，小测更少，一个学期下来，孩子到底会了没有，很难看出来。成绩单一年只来两次，等你在上面读到一句 “Working towards expectations”，落下的往往已经是好几个月的内容。不如陪孩子坐二十分钟，做一次免费定级——一科大约 24 道题，告诉你孩子在哪一阶，用你学校自己的说法讲；之后每晚十道题，哪条线开始松动，当周就能看到。
先说这座山要解决的问题。下面每一句引文都写着出处。
Teacher’s comment: Mia has worked hard this term.
孩子的成绩单上，数学只有一句话，它要概括孩子半年的数学。一年将近两百个上学日，成绩单来两次。
「每个学年至少两次。」
澳大利亚 ·《学校资助法》2004，第 15 条（原文：given at least twice in any program year）
「给家长的书面平实报告，每年至少两次。」
新西兰 · 教育部 国家行政指引 NAG 2A（原文：Reporting to parents in plain language in writing must be at least twice a year）
2017 年新西兰废止了国家标准，「一年两次」留了下来。
「学生可能有严重的知识缺口，却仍被归进这个等级。」「并不总能说清：孩子哪里扎实，缺口在哪。」
英格兰 · 英国评估委员会最终报告（Final report of the Commission on Assessment without Levels），2015，第 5 页
一句话把它平均掉了。拾阶把四条线分开测，卡住的那一条就有了名字。
一份报告，要对全班每个孩子都公平。看得最细的只能是家长——只要手里有一台仪器。下面的周日那一页，就是为这个准备的。
这周做一件事爬山前花两分钟过一遍进位——过程丢分全在这里。几何不用管，它没问题。
同一页，没有 Pro本周 11 次失误，5 次是同一类。是哪一类、由此该做的那一件事，是 Pro 的部分。
每个关联的孩子每周日一页。故意写得很短：只写下一步值得做的那一件事。给十件等于没给。
这一页每个周日也可以寄到邮箱；每月 1 号还有一份更长的山地报告，总结上个月。
选一科。大约 24 道自适应题：答对梯子就往上走，拿不准的题可以跳过，不用瞎猜。做完你会得到这一科的阶位，以及每条线各自的阶位。
孩子在山顶栏点 Parent，拿到一个 6 位码；你在账号页输入它。之后孩子的进度在哪台设备上都跟着走，而孩子自己始终不用登录。
每晚十道贴着孩子阶位的题，几分钟就够。错过的题第 2、7、21 晚自己回来。到了周日，这一周落在一页纸上。
爬山不需要账号；免费的部分以后也不会挪到付费那边。
一个方案覆盖家长账号下关联的每一个孩子。每个孩子都有一次 14 晚的免费 Pro，不绑卡。
Pro 每月 US$9.99、每年 US$49，或者一次买断、全家孩子都能用。全部方案与价格（英文）→
用一个邮箱开家长账号，打开 Sunday email。在关联孩子之前，你收到的是通用版：每周解读一句成绩单上的话——“working towards expectations” 到底在说什么、stanine 怎么读、strand 又是什么。博客（英文）里有更长的版本。
开一个家长账号 →它不是给孩子的分数，也不预测校内考试成绩。它读的是孩子在这里的真实作答，落在一架能用 40 个国家学制说法来读的梯子上。我们从不告诉你孩子“落后了”，只告诉你下一步该看哪一条线。
